“职业生涯规划”知识窗（第九期：土建类专业毕业生职业生涯规划指导）
土木工程专业是近年来比较热门的专业，而且随着国家加强基础设施建设和推进西部大开发，该行业对人才的需要不断增加。其中建筑工程方向是大多数土木工程专业的重点，其特殊性不言而喻，因此对新进入企业的土建类专业毕业生乃至进入企业时间不超过3年的员工，其职业生涯规划具有重要意义。进行职业生涯规划的重要环节和核心工作需要分两步来做，第一是初步实现人职匹配，第二是作出职业定位。土建类专业的毕业生或员工的职业生涯规划同样需要经历这两个步骤。
土建类专业学生如何完成初步人职匹配所谓初步人职匹配是指通过分析个人特质及获得成功所需具备的条件或资格，找到一个比较合适的职业作为职业生涯中的最初目标，一般需要做好三方面工作才能达到科学人职匹配的目的。 一是要知己。 所谓知己是指职业生涯规划的第一步应该是对自己进行深刻的反思，能够清楚地审视自己、了解自己、认识自己，这是关系到职业生涯规划是否成功的关键一步。通过自我分析，要知道自己的兴趣、特长、智商、性格、气质、能力、技能如何，身体素质如何，适应环境的能力如何，有哪些优点，又有哪些缺点，从而思考“我能干什么”、“我应该干什么”等问题。可以说，对自己的认识越客观，对自己的优势和劣势认识得越清楚，人职匹配才会越合理。 二是要知彼。 所谓知彼是指要对本专业所能从事的工作有哪些、需要学习哪些知识、就业状况怎样等一系列问题有所了解。土建类专业学生毕业后从事的职业大致可以分为应用型、管理型与教学科研型。 应用型职业涉及的面很广，可以分为以下四类： 施工管理类。 主要职位有施工员、技术经理、项目经理等，一般就职于施工企业、房地产开发企业。要求从业人员具备广泛的专业知识，有较强的实践操作能力，而且还需要有一定的组织与管理能力。 设计、规划类。 要求精通专业知识并有一定的创造能力，能够熟练应用制图软件绘制各种工程图纸，而且要有耐心、细心和责任心。房地产开发企业的设计部门与各类设计院需要这样的人才，结构工程师、项目设计师、城市规划师就属于这类人才。 工程咨询类。 主要职位是预算员、预算工程师、工程咨询服务人员。随着咨询业的兴起，工程预决算、工程咨询成为土建业内新的就业增长点，要求从业者除了对本专业的相关知识有全面的了解之外，还要对投资与融资、工程经济、工程财务、项目管理、经济法律法规、建设工程合同管理等相关知识有所了解。 质量监督监理类。 其代表性职业是监理工程师。工程监理是一个新兴的行业，有着广阔的发展前景，随着我国建筑工程质量监管的日益规范，工程监理职业面临空前的发展机遇。我国加入WTO以后，必然会面对国际建筑管理、顾问企业在多个层面上的激烈竞争，这对我国的监理工程人员以及注册监理工程师提出了更加严峻的挑战。该行业与职业资格结合紧密，而且要求工作经验丰富，有较强的工作能力，其职业晋升与个人资质密切相关。 应用型的职业都有与之相对应的执业资格证书，如国家注册建筑师、结构师、监理师、造价师、建造师、咨询师等。这些执业资格证书都要通过正规的国家考试才能取得，而且这类考试对工作的年限和工程实践经验有着严格的规定，因此如果想在这一方向有所发展，必须树立长远的目标，并有目的地为取得执业资格证书做好准备。 管理型的职业主要是在交通、市政管理部门做公务员。如今，公务员制度改革为大学生进入政府机关打开了大门，同时，竞争也比较激烈，从业者除了应具备较高的专业水平和综合素质，还应有较强的管理及处理好各方面关系的能力。 科研型的职业主要阵地是在高校。随着时代的发展，高校需要的人才必须具备高学历，至少应具有硕士学位，而且对外语水平和科研能力都有很高的要求，而一般院校的土建类专业本科生大多不具备这样的能力。如想要从事这类职业，必须树立目标，根据自身情况制定进一步深造的计划。 据统计，应用型、管理型、教学科研型的职业在就业者中所占比例分别为60%、35%、5%。由以上各类型职业的分析及统计数据可以看出，应用型的职业不仅就业范围广泛，选择机会较多，而且是土建类专业学生的一般选择。因此，对于大多数特别是一般高校的土建类专业学生来说，应该把自己的职业定位放在应用型方向上。 三是要了解择业的“三角模式”。 在选择职业的时候，应当遵循“优势最大化”原则，选择能够发挥自己优势的工作，因为“优势”不可能完全发挥到极致，所以只能使其尽可能地“最大化”。道理很简单，一个人如果能在择业竞争过程中充分展示自己的优势，那么则会大大提高就业的成功率。 如何在择业中实现“优势最大化”呢？根据霍兰德的人格类型理论，当符合应用型要求的人选择了应用型职业，其优势就会实现最大化。如果符合应用型要求的人选择了管理型或教学科研型的职业，其对工作的适应程度比起选择应用型的职业就会降低，至于会降低多少，根据霍兰德的理论，与一个相关系数有关，而这一相关系数可以通过土建类专业学生择业的“三角模式”图(见下图)加以表示，其中两种类型之间直线的长度是由一个小于1的相关系数所决定的，其长度不一定相等。职业首先是一种谋生的手段，择业时要考虑自己的预期收益，实现幸福的最大化和收益的最大化，这是每个人都要考虑的现实问题，也属于“优势最大化”的内容。  土建类专业学生择业“三角模式”图 土建类专业学生如何进行初步职业定位 在完成了科学的人职匹配之后，开始进入第二阶段的规划，即职业定位。 土建类专业职业定位大致可归纳为以下五种： 1.应用型定位。 选择应用型定位的人一般具有较强的应用能力，在学习过程中对实验以及现场实习表现出较为浓厚的兴趣，同时喜欢把所学的课本知识应用到实践中。他们往往在择业时不会选择管理和理论色彩很强的工作。 2.管理型定位。 一些人在管理方面表现出较强的动机，这类人一般在校期间长期担任学生干部而且品学兼优。他们具有三个显著的特点：专业过关、管理有方、交际广泛，自然会觉得管理型定位是自己的最佳定位。 3.科研型定位。 在校成绩一直很优秀、喜欢理论研究的人会倾向于科研型定位。他们觉得在科研中能够实现自己的人生价值，即使这类工作的薪酬不是很多，他们也会选择这一定位。 4.独立型定位。 一些喜欢自己掌握自己命运的人会定位于此。他们走出学校后会自己或与其他人合资开公司，自己做老板。不过，经济基础是他们需要考虑的一个重要因素。 5.安全型定位。 与独立型定位的学生不同，有些人考虑到稳定的因素，会选择那些有保障、收入可靠的工作，工作的风险是他们考虑的重要因素。比如，虽然具备结构设计师的能力，但考虑到风险，他们可能会选择预决算等风险较低的工作。 职业生涯规划是一个长期工程，这一规划需要在个人与工作情境之间的相互作用中根据个人生活环境和社会环境的变化不断做出调整，因而是一个动态发展的过程。经过若干年的实际工作后，有一天，你会突然发现在职业的海洋中有一处风景秀丽的港湾, 于是你决定将职业生涯之舟停泊于此，抛下职业锚、此时，你就真正找到了你职业生涯的最佳区域。
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